domingo, 24 de enero de 2021

marco teorico,conceptualy legal(citas)

 

1.    Marco teórico conceptual y legal (citas)        

 

El estudio de Proteger a las familias del impacto económico de la COVID-19 mediante bonos buscado comprender desde distintas teorías no obstante para comprender cada una de ellas primeramente será importante definir algunos conceptos claves en el tema de estudio


Las leyes(decretos)son para la elaboración con eso ya pueden iniciar con su plan osea con todo esto ya podieron sacar los bonos que se dieron para las familias

Ley N° 4210

LEY N°4215

 

1.1         citas

 

1.    el gobierno implementa mejoras para las familias. Las familias necesitaban ayuda económica para solventar sus alimentos y poder sobrevivir en este problema económico. Con el bono familia que ayudo a muchos estudiantes de colegio. “el Bono Familia que consiste en el pago de Bs 500 por única vez por cada hijo del nivel inicial (Pre kínder, Kínder) Primaria y Secundaria de las Unidades Educativas Fiscales, de Convenio y Particulares” (MINEF,2020, p4). En conclusión, las familias con hijos en escuelas, colegios fueron muy beneficiadas.

2.    Gobierno implementa medidas para la ayuda financiera. La ayuda económica que fue la canasta familiar que fue un apoyo que no fueron beneficiadas a todas las familias. “Otra de las medidas económicas para los sectores más vulnerables de la sociedad es la Canasta Familiar, un bono de Bs 400” (MINEF,2020, P6). En conclusión, los de tercera edad fueron beneficiados las madres que reciben el bono juan Azurduy las personas discapacitadas.

3.    En otro beneficio que se puede llamar bono para la ayuda económica para las familias. Bueno el pago de servicios básicos por parte del gobierno que implemento para las familias, “En tanto dure la cuarentena el Estado pagará el 100% del consumo de energía eléctrica de la categoría domiciliaria” (MNIEF,2020, P7). En conclusión, el pago de servicios básicos para una familia como es la luz es muy beneficioso para otras familias.

4.    En ayuda a las personas que no recibieron una ayuda económica con los otros bonos que se dieron anterior mente. “Se beneficiarán ciudad-nos mayores de 18 años que no tienen ningún ingreso económico ni perciben renta del Estado, ni salario público ni privado” (MINEF,2020, P8). En conclusión, las familias que no recibieron ningún bono fueron beneficiados con 500 bs.

5.    También se puede llamar bono a la ayuda que beneficiaron a las empresas de todo el país. las empresas cuyo pago que tenían tipo un préstamo podían hacer otro con un beneficio del gobierno.”18 meses, los primeros 6 meses no se paga capital ni interés” (MINEF,2020, P9). En conclusión, las empresas con capital que se gastaron o se perdieron por motivo de urgencia podrían levantar la ayuda económica del préstamo del banco que hiso el gobierno.

6.    Un beneficio para las familias de hospitales. Las familias que trabajan en el ámbito de médicos enfermeras en hospitales se podría decir que corren más peligro se podría decir que son la primera línea de atención contra el covid-19. “El beneficio es para los médicos, enfermeras, enfermeros, administrativos y chóferes de ambulancias del sistema nacional de salud público y privado”. (MINEF,2020, P11). En conclusión, las familias enfermeras, médicos, etc. que trabajan en el ámbito de hospitales son beneficiadas con este bono.

 

 

7.    El año 2020 la economía bajo como nunca había pasado. Como despidos de trabajo en algunas personas y ya no poder llevar el pan de cada día a su familia.” Bolivia enfrenta el 2020 como su peor año económico en décadas, con una ola de despidos de trabajadores y el cierre o la reducción de empresas como resultado de la pandemia de Covid-19.” (aliaga,2020, p1). En conclusión, las familias fueron despedidas de sus trabajos algunas empresas pagaron las indemnizaciones, pero algunas empresas no pagaron las indemnizaciones.

8.    El gobierno ace mas ayuda a la población. Una devolución de las AFP cuyo beneficio es para las familias bolivianas. “Lo que nosotros proponemos es una devolución parcial de hasta el 10 por ciento del saldo acumulado de la cuenta provisional, cuando sea igual o menor a los Bs 100.000”, explicó en ese entonces y perfiló que llegará a beneficiar a cerca del 90% de la población aportante.”(la razón,2021,p1). En conclusión que las ayudas a las familias sigue percibiendo.

9.    El miedo de las familias al creer que la estabilidad esta super mal. El gobierno actual 2021 afirma que la estabilidad económica será posible con la ayuda de todos los bolivianos.”Sistema Financiero, reitera a las Entidades de Intermediación Financiera el compromiso de responsabilidad que tienen con la población boliviana y las convoca a sumarse al esfuerzo del Gobierno para lograr un futuro con estabilidad y retomar la senda del crecimiento económico”(la razón.2021,p1). En conclusión, la economía financiera esta en responsabilidad a que este en una estabilidad.

10. Poder llegar a las familias, los que no tienen un ingreso fijo. Quiere decir que las familias que trabajan diariamente para ganarse día a día. “estamos en la reglamentación (de la medida), estamos trabajando y queremos llegar con esto a aquellas personas que no tienen un ingreso fijo, que no es asalariada y que tiene un ingreso intermitente, es decir, que a veces si sale a trabajar gana y si no sale a trabajar no gana, a esas personas irá directamente el tema de la canasta familiar” (abi,2020, p1). En conclusión, las personas más afectadas en la economía son las que no perciben un sueldo fijo.

11. El gobierno también peso en entregar en vez de un bono en efectivo pagar con alimentos necesarios en una casa. Podría ser que hubiera ayudado en algo, pero no a la mayoría y también a algunas familias necesitaban plata para solventar su alquiler y no les hubiera echo muy beneficioso.” Inicialmente, las autoridades pensaron en entregar alimentos a las familias más vulnerables, pero las dificulcioeconómico.” (molina,2020, p8). En conclusión, hubiera sido mejor que implementara tipo que compraran productos bolivianos.

12. Los que trabajan en cultura, agricultura necesitaban ayuda económica. En los ámbitos de trabajo que son empresas pequeñas como las culturales “El presidente de CIOEC Bolivia, Rene Rojas Velasco, sostuvo que los productores de la agricultura familiar, Chefs, comerciantes menoristas y otros sectores que agremiamos tenemos que estar más comprometidos y unidos.” (CIOEC,2020, P1). En conclusión, por el motivo de no poder abrir sus trabajos en los ámbitos de cultura familiar chef, etc.

13. Comentarios sobre el quiebre de la economía del gobierno mediante los bonos. Pues a la vez fui beneficio para las familias pero para el gobierno no lo fue asi pero con un gobierno que no se rinde saldremos adelante junto con las familias bolivianas “Los bonos de apoyo social otorgados para mitigar los efectos del COVID-19 en los hogares, así como otros gastos efectuados en un marco de disminución de ingresos para el Estado” (la razón 2020,p1). En conclusión si hubo de un quiebre económico pero con la ayuda de las familias bolivianas saldremos adelante y con un gobierno que quiere el bien para el país.

14. En el ámbito económico no tendría que desperdiciarse nada en cosas innecesarias. El gobierno tiene que ser más firme en lo que gasta y que sea beneficioso para las familias bolivianas. “Tengo entendido que compraban (urea) de una empresa privada de Santa Cruz.”(la razón,2021,p1). En conclusión el dinero es muy importante y administrarlo tambien.

15. La situación económica desde todos los ámbitos criterios estamos mal. La firmeza de un gobierno y de salir adelante para que la situación económica este nivelado.” Anticipó que superar esa crisis “no será fácil”, pero con unidad de todos los bolivianos.” (LARAZON,2021, P2) En conclusión si no saben manejar un gobierno para que se meten.

16. Algunas familias bolivianas no estamos conformes con nada. Por qué motivo podría ser que algunas familias no son beneficiadas o por ambición también podría ser.” Manifestantes califican al proyecto del presidente Luis Arce de “discriminatorio” y exigen que la Comisión Económica de Diputados atienda sus reclamos” (larazon,2021, p3). En conclusión, las personas, aunque esperen a que pase esta situación que vivimos para más adelante escuchar sus reclamos.

17. La empresa pequeña las familias alteñas no pudieron vender en la cuarentena. Hasta ahora no hay mucha venta y su economía no es la más buena. “El sector asegura que los conflictos poselectorales y la cuarentena rígida impidieron reactivar sus actividades económicas” (flores,2021, p1). En conclusión, las vendedoras no tienen mucha venta de sus productos como por ejemplo la 16 de julio de el alto.

 

 

18. El banco advierte que la economía será afectada extremadamente. El periodo de gracia afectara a la economía Bolivia. “La CNI advirtió que el periodo de gracia de seis meses afectará negativamente la cultura de pago que durante décadas se cultivó en la economía boliviana” (cuiza,2021, p1). En conclusión, que el gobierno tiene que empezar a manejar bien porque las familias bolivianas empezaran a manifestarse.

19. A mi parecer tendría que habilitarse para las vendedoras que son ambulantes. Por su puesto que, si por que la ayuda también tendría que ser para las familias que trabajan vendiendo en las calles ropa, etc. “El presidente Luis Arce dijo que es un día histórico, ya que las compras estatales tendrán "el mejor producto y el mejor precio", y también se garantizará la transparencia.” (flores,2021, p1). En conclusión, el gobierno debería incentivar a que sus productos se vendan por una plataforma del gobierno.

20. En un gobierno tiene que haber leyes que nos ayuden a entender sobre la economía. Los gobiernos dicen de 14 años no presentaron leyes sobre la economía.” En 14 años en la Asamblea no se presentaron leyes relacionadas con la economía, sin embargo, ahora en la época de pandemia del COVID-19, se tiene varios proyectos de ley sobre beneficios que implican asignación de recursos muchas veces no disponibles. Se debe tener conciencia del impacto negativo del coronavirus en la economía internacional y nacional” (MINEF,2020, P1). En conclusión, este gobierno tiene que implementar leyes económicas se podría decir.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

sábado, 23 de enero de 2021

TRABAJO

 

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

 

FACULTAD DE CIENICAS ECENOMICAS Y FINANCIERAS

 

CARRERA CONTADURIA PUBLICA


Docente: Dr. Pablo Aranda

 

EDUCACION FINANCIERA EN LOS BACHILLERES DEL COLEGIO CASO “TCN. RAFAEL PAVON

 TEMA:    “EDUCACION FINANCIERA EN LOS BACHILLERES DEL COLEGIO

                                                   CASO “TCN. RAFAEL PAVON”

 AREA: “FINANCIERA Y ECONÓMICA”

 

PROBLEMA:

“LA MALA ADMINISTRAICON DE RECURSOS ECONOMICOS DE LOS JOVENES BACHILLERES A CAUSA DE LA FALTA DE EDUCACIÓN FINANCIERA GESTIÓN 2017”

 

JUSTIFICACIÓN:

La educación financiera para los bachilleres es de gran importancia. Aunque gran parte de la población no presta atención a temas relacionados con finanzas y economía sin lugar a dudas estas fuerzas incurren en sus hogares, escuelas, universidades, en entidades públicas y privadas, sectores económicos, Estado en fin en cualquier ámbito de nuestras vidas.

Es tan importante y concierne a todos como la principal herramienta para alcanzar nuestras metas. La metodología y la aplicación de estas herramientas representan una ventaja a la hora de que los bachilleres no prestan atención a este tema tan importante hoy en día para un mejor futuro, también podemos mencionar que la misma educación a nivel nacional implementa materias directas en su pensum académico, mientras más educación de los bachilleres estos pueden optar por créditos de libre inversión, iniciativa de negocios entre otros, dándonos el criterio para poder elegir la mejor decisión.

Sin lugar a dudas existe una relación directamente proporcional entre el conocimiento sobre las finanzas y la calidad de vida de las personas, permitiendo de este modo tener una vida crediticia sana dinamizando sus consumos futuros por medio del ahorro. Que implementado como herramientas financieras se convierten en inversiones que trascienden entre generaciones.

Las finanzas personales no solo son importantes a nivel personal. En el aspecto macroeconómico los países que cuentan con sociedades de alto conocimiento financiero desarrollan mejores consumos agregados en el tiempo. Lo que permite un desarrollo multisectorial impulsando indicadores macroeconómicos como el PIB.

Por estas razones es necesario combatir la ignorancia colectiva sobre temas financieros y económicos; Identificando los factores claves que influyen en las finanzas personales de los BACHILLERES, además de compararnos con países de Latinoamérica en recinto de políticas, educación, emprendimiento, inversión y ahorro. El propósito consiste en articular de forma certera la educación financiera con la vida cotidiana usando la conciencia y el compromiso casi con devoción religiosa arrasando con las tinieblas de la desidia financiera.

 

CITAS:

Los jóvenes son, o lo serán en poco tiempo, usuarios de servicios financieros un rol que pueden asumir con mayor responsabilidad y confianza a través de la adquisición de conocimientos financieros. Saber Más, Ser Más le cuenta las “ventajas que trae consigo la Educación Financiera en su vida futura” (Brigham,2007, p.20)

 

Educación financiera, mediante la cual los jóvenes adquieren las herramientas necesarias para mejorar su comprensión sobre productos, conceptos y riesgos financieros, desarrollar habilidades para analizar los “riesgos y las oportunidades financieras y por sobre todo realizar elecciones informadas y adoptar acciones para mejorar su bienestar financiero” (Kiyosaki,2009, p.31)

 

Las carreras universitarias que ofrece dicho instituto para ir aclarando a los alumnos aquellas dudas que les van surgiendo sobre su futuro profesional. “La diferencia entre la economía real y la financiera además de dar una visión general de los mercados financieros, la bolsa y la prima de riesgos entre otros conceptos.” (Jove, 2017, p. 2)

Las personas más adineradas son los empresarios e inversionistas Y no los empleados. Si realmente quieres salir adelante financieramente, debes dejar horas de trabajo y empezar un negocio independiente que te genere más dinero. En lugar de trabajar por dinero, trabaja por ti. La única forma de hacerlo es si te conviertes en inversionista o empresario. Este apoyo puede venir de dinero o personas.

“Los pobres y la clase media trabajan para obtener dinero. Los ricos hacen que el dinero trabaje para    ellos” KIYOSAKI,1997,

 

La gente que hace más dinero en su vida, son las que crean empresas, no las que compran acciones en ellas. Luego de que creas tu empresa, te darás cuenta que con los años se revaluara y puedes sacar grandes ventajas al tu esfuerzo plantado. Ahí es donde el dinero se hace tangible.

 “Nunca seas la persona que compra una acción. ¿Qué quieres ser cuando seas grande, la persona que vende o la que compra acciones” KIYOSAKI,1997,

 

Son muy pocas personas que “económicamente” son exitosas que siguen esta estrategia. Si realmente quieres triunfar en la vida, tienes que empezar por cambiar de mentalidad y ser tu propio jefe. Los días de la seguridad en el empleo han quedado atrás, incluso si trabajas para el gobierno. Mira lo que algunos grupos de personas están haciendo por buscar su independencia, después de todo, la locura, el hambre por querer algo diferente, es los que te hace suceder cosas diferentes.

“El peor consejo que le puedes dar a tu hijo es ir a la escuela, obtener buenas calificaciones y encontrar un puesto de trabajo seguro” KIYOSAKI,1997,

 

 

Que los ricos gastan menos por al principio invierten para luego gastar ellos una vez que obtienen ganancias optan por comprar patrimonios para luego obtener otras ganancias

 Los ricos gastan menos de lo que ingresan, y el resto lo invierten para seguir aumentando su patrimonio. De esta forma consiguen algo que a primera vista puede parecer imposible; gastar cada vez más dinero y a la vez tener un patrimonio cada vez mayor. (Hernández,2015, p.18)  

 

Según (Bodie, Merton, 2012) “El éxito no solo depende del nivel de ingresos que produzcamos. Si bien es beneficioso que estos sean cuantiosos, el secreto radica más en la forma en que los administremos que en el volumen de los mismos”

 

(Ponce O. S., Morejón E., Salazar E. y Baque R.,2019, p15) “Al formarse en educación financiera este conocimiento le permitirá empoderarse de su relación con el sistema financiero y entender cómo este puede apoyarlo en la consecución de sus objetivos”

 

Bodie, Z. y Merton R. (2012) Finanzas. Editorial El Manual Moderno, 1° edición, Bogotá, Colombia.

Ponce O. S., Morejón E., Salazar E. y Baque R. (2019), INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS, Primera edición, Manabí-Ecuador

Los jóvenes tienen acceso a la información sin embargo a cada joven/adolescente le cuesta llevar hábitos financieros en su diario vivir, viviendo como si el dinero fuera eterno y no existiese un mañana como remarca (BBVA, 2017) (los adolescentes les cuesta identificar que sus hábitos de hoy pueden afectar a su vida de mañana)

Desafortunadamente existe una idea entre los jóvenes generalmente los que cursan niveles educativos como secundaria, que la educación financiera es difícil que se tiene que aprender después pero como señala (APOLINAR, 2016) (esta consideración atiende a la poca o nula atención que se le ha dado en los programas educativos y en la sociedad, a los conceptos financieros.

 

 

BIBLIOGRAFIAS:

 

Brigham, (2007) Fundamentos de educación financiera

recuperado de:

https://repository.unicatolica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12237/861/FUCLG0016621.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 

Aguilera, V. (2007) ESTADO DE LA EDUCACION FINACIERA

Recuperado de: https://repository.unicatolica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12237/861/FUCLG0016621.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 

Jove, 2017 Educación Financiera impartida del Instituto de Estudios Bursátiles.
recuperado de:
https://colegioarturosoria.org/educacion-financiera-en-bachillerato/

 

KIYOSAK.R. I(1997) Padre rico padre pobre . Recuperado de:

https://vivaelnetworking.com/consejos/las-15-mejores-citas-de-robert-kiyosaki/

 

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Hernández .G..(2020)Negocios  Recuperado de https://www.taringa.net/+economia_negocios/19-frases-de-educacion-financiera-y-finanzas-personales_ynb3k

 

BBVA. (17 de octubre de 2017). BBVA COMPASS. Recuperado el 15 de enero de 2021, de

https://www.bbva.com/es/educacion-financiera-adolescentes-asi-gastan-dinero/

 APOLINAR, Z. A. (2016). Educacion financiera entre jovenes universitarios . Administracion y Finanzas, 2.